Soal Pertema atau permapel? Sebaiknya Guru Merdeka Saja.

-

Penilaian K13- Sebenarnya, ini sudah  tuntas di bahas di setiap KKG gugus di Kecamatan. Tetapi selalu saja ada yang menjadikannya bahan persebatan. Anggap saja, kita warga daya, tujuan kita ke sentral tetapi ada yang memilih melewati  urip, lalu ke pettarani lalu ke Alauddin dan ada yang memilih jalur Tol. Tujuannya sama. Kalau saya seh memilih jalan Tol, cepat sampai. 😂

Begini. Ini hanya sharing pengalaman saja yah, bukan sok ngatur-ngatur gitu loh. Mau pakai cara yang mana seh terserah teman-teman. Dan setelah saya sharing begini, saya berharap makin banyak guru merdeka yang menentukan "jalan"nya sendiri. 😂

Boleh yah saya sharing pengalaman saya mengajar dengan kurikulum 2013 sejak 2013. Sekolah kami menjadi pilot projek pertama kali di Makassar dan meskipun tak ada satupun dari guru di sekolah kami menjadi mentor K13,  tetapi kurasa pengalaman akan mengajarkan banyak cara.  😁🤭 Tapi, akh soal ini gak penting. Kita lanjuuuttt ...



Lalu apa yang penting di penilaian K13?

Yang pertama kali melaksanakan K13 dalam kurun waktu setahun ini pasti masih bingung cara menilai. Tapi tenang, Kalian sedikit banyak terbantukan dengan tersedianya aplikasi penilaian yang banyak ditawarkan, jadi kalian dak perlu repot merancang dan menyusun buku nilai sendiri, beda dengan kami di 2013 sampai 2015, asli jalan dengan bekal seadanya dan dengan pengetahuan yang setengah-setengah.

Saya pernah sekali ikut pembekalan Kurtilas tapi karena pesertanya banyak, rasanya kurang efektif dalam menyerap maksud dan tujuan dari kurtilas ini, sisanya saya belajar mandiri dan banyak bertanya.

Ok. Kita lewatkan saja gimana proses PBM kurtilas, saya yakin teman-teman lebih mahir dibanding saya.

Lanjuutt ...

Saya akan memberi dua pertimbangan:

1. Jakur NORMAL (pertema)

Ini adalah jalur Normal. Mengapa saya memyebutmya normal, yah, karena proses penilaiannya (ujian) nyambung dengan proses PBM di kelas. PBM yang dilakukan pertema tentu ujiannya pun pertema.

Jika memilih jalur ini, teman-teman, tentu akan memeriksa jawaban siswa, membuat analisis nilai pertema lalu mengumpulkan kembali nilai permapel dalam.satu tema  tersebut. Jika ada 4 tema, teman-teman tentu akan mengumpulkan nilai PKN di tema 1-4, begitupun dengan mapel lainnya. Kalian akan membuat 2 analisis yaitu nilai pertema dan nilai permapel. Tentu prosesnya lebih lama.

Tapi keuntungannya, kalian akan memoeroleh nilai tema dan nilai permapel lalu ke nilai rapor.

2. Jalur NEW Normal (permapel)

Saya menyebutnya jalur NEW Normal karena dari proses penilaianannya (ujian) disesuaikan dengan tujuan akhir bukan dari proses PBM.
Sejak awal, rapor kurtilas memginginkan muncul nilai permapel dengan menuliskan KD yang menonjol di setiap mapel di setiap siswa.
Nah, jalur inilah yang saya sebut jalur TOL. Teman-teman tinggal membuat soal permapel berdasarkan KD di silabus, jangan buat soal melihat RPP (akan ribet), tetapi lihatlah KD di Silabus. Jadi oroses oenilaian akan tepat sasaran, teman-teman hanya membuat satu analisis nilai, permapel saja. Ini akan lebih singkat.

Lalu pertanyaan yang timbul? Gimana Bu yus, sementara proses PBM di kelas menggunakan buku tema, tentu siswa tidak bisa membedakan mana mapel Pkn, Bahasa Indonesia, dllnya. Nah, disitulah pentingnya di setiap proses PBM, kita menjelaskan ke siswa KD yang akan dicapai, lalu disebutkan proses PBM berdasarkan tujuan. Dari sini siswa akan memperoleh gambaran jelas KD mapel dalam satu tema buku.

So, setelah membaca tulisan singkat ini, mana menurut teman-teman lebih menghemat kertas, tenaga dan pikiran?

Sebagai catatan:

Jalur satu memang cocok untuk kelas rendah. Silahkan pakai jalur 1 dengan tetap memperhatikan karakteristik siswa teman-teman. Tapi toh kalian tetap harus memgurai ke nilai permapel. Kabar baiknya mapel di kelas rendah lebih sedikit, toh. Hehehe.

Jalur dua  cocok untuk kelas tinggi, yang sudah mulai mengerti dan berpikir lebih rasional. Bisa lansung jalur TOL. Siswa akan paham kok, yakin.

Jadi sebenarnya, bukan soal keseragaman bentuk penilaian dalam satu satuan pendidikan, tetapi lebih ke "memilih cara yang efektif dengan melihat tingkatan kelas". Selain ini sangat memudahkan guru dalam bekerja, menghemat wakru,  kurasa menjadi guru merdeka adalah tujuan Kemdikbud di 2020, termasuk memilih cara menilai UKK atau PTS atau PAT yang mulai beragam.


Semoga catatan kecil ini bermanfaat.

Salam Literasi!

Baca Juga:
Mengenal-sifat-bangun-ruang-via-sapu
Sarjana-keguruan-adalah-calon-istri



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Download Soal HOTS Pkn Tema 9 Siswa Kelas V SD

-
Gambar
Penerapan Soal HOTS tahun ajaran 2018/2019 mulai diterapkan di Ujian Nasional tahun ini. Mengingat beberapa tahun belakangan, soal Ujian Nasional kelas enam mangambil kisi-kisi irisan soal KTSP dan soal Kurikulum 2013. Soal yang diujiankan masih bertaraf LOTS (Low Order Thingking Skill), dan hanya beberapa soal saja yang mengandung unsur syarat soal HOTS. HOTS adalah singkatan dari Higher Order Thingking Skill, merupakan taraf berpikir kritis yang mendorong kemampuan siswa untuk berpikir lebih aktif dan kritis. Siswa diajak berfikir melalui beberapa tahap kognitif sehingga mencapai tujuan yang ingin dicapai. Soal level HOTS bukan hanya menggiring siswa untuk mengetahui konsep suatu ilmu tetapi siswa diarahkan untuk menerapkan dan mengaplikasikan konsep tersebut dalam studi kasus atau dalam permasalahan di kehidupan sehari-hari. Siswa mampu merangkai, membuat atau bahkan menciptakan sebuah produk dari hasil internalisasi konsep pengetahuan dan keterampilan yang telah dimili...
Lanjut baca, yah »

Teknik Membuat Komik Pembelajaran

-
Gambar
Sebenarnya, guru akan bosan, apalagi siswa, jika memilih metode belajar yang itu-itu saja. Metode favorit bagi sebagian guru, ceramah, tanya jawab lalu memberi tugas pertanyaan yang diharapkan dapat dijawab dengan tepat, diperiksa, input nilai lalu bell pun berdering. SELESAI! Tidak ada yang salah dengan metode tersebut, setiap guru akan tahu mana materi yang cocok dengan metode ceramah  mana yang tidak, mengenali karakteristik mata pelajaran akan sangat membantu guru dalam memilih metode dan teknik belajar yang lebih menyenangkan bagi siswa. Untuk itu, saya terus belajar mempelajari gaya belajar siswa dari hari ke hari, apakah gaya belajar siswa tersebut visual, audiotori, dan kinestetik yang disingkat dengan istilah VAK. Memang tidak ada siswa yang memiliki ciri kuat dari satu gaya belajar, yang ada hanya gabungan dari kedua gaya belajar atau lebih.  Siswa pembelajar auditori adalah siswa yang belajar dengan mudah ketika mendengar seseorang berbicara at...
Lanjut baca, yah »

Pembelajaran Level HOTS dan Asesment Dalam Penerapan K13

-
Gambar
Saya sengaja menuliskan judul artikel ini sesuai dengan judul pelatihan, Minggu, dua hari yang lalu di Hotel Dinasti, yang diselenggarakan oleh PGRI Kota Makassar. Pelatihan ini adalah pelatihan yang memberi bekal kepada guru seputar pemahaman dan cara berpikir tentang  proses belajar dan penilaian yang berbasis HOTS. Apa itu HOTS pada proses belajar? HOTS adalah singkatan dari Higher Order Thinking Skill. Suatu istilah yang mewakili cara pikir tentang analisa ,evalusai dan daya cipta yang merupakan bagian terpenting dari Taksonomi Bloom, yang wajib guru-guru pahami dan terapkan berdasarkan kondisi dan karakteristik siswa di kelas masing-masing. Atau dengan kata lain, HOTS adalah soal-soal yang disajikan lebih sulit dari soal yang mengukur ingatan dan pemahaman seorang siswa. Kata Prof. DR. Nurdin Arsyad, M.Pd, guru besar UNM Makassar, dengan hangat beliau menjelaskan dan menekankan bahwa Level HOTS tidak hanya diterapkan pada akhir pembelajaran tetapi harus terint...
Lanjut baca, yah »

Usia 10 tahun, siswa masuk fase pubertas. Guru jangan cuek!

-
Gambar
     Sumber: pixabay Orang tua pasti bahagia melihat   tumbuh kembang anak-anaknya. Seorang ibu hampir setiap jam dalam sehari mengamati perubahan fisik dan psikis bagi anak-anak mereka, Ibu adalah orang yang kali pertama mengetahui bahwa anak perempuannya sudah mengalami tanda-tanda pubertas. Ibu pula yang akan tersenyum geli melihat anak lelakinya mulai melemparkan senyum manis ke lawan jenisnya dengan sorotan mata yang malu-malu. Pepatah WITA mengatakan “ Mending menjaga 1000 kerbau dibandingkan menjaga seorang anak gadis”. Pepatah ini menjadi pesan baik bagi para orang tua bahwa ada masa di mana anak-anak harus diberi pengawasan ekstra tetapi tidak mengekang. Di masa pubertas inilah hati setiap ibu rasanya kembang kempis, di satu sisi bahagia karena anak mungilnya yang lucu dan menggemaskan   mulai tumbuh menjadi remaja yang mandiri dan bertanggung jawab. Di sisi lain, ibu menaruh kekhawatiran akan perilaku yang menyimpang di saat pubertas akiba...
Lanjut baca, yah »

Mobile Legends, Kartu Media Belajar Alternatif!

-
Gambar
Menemukan banyak siswa bermain kartu di teras kelas , adalah pemandangan yang mengasikkan bagi guru, betapa siswa sangat menikmati jam-jam istirahat mereka dengan sesuatu yang mereka senangi. Ada yang bersantai duduk sambil mencicipi es krim, berlarian dan bercerita santai. Saya sering penasaran melihat siswa yang sedang asyik bermain kartu di depan kelas, ternyata kartu mobile legend tetap menjadi idola bagi mereka.  "Bagaimana menggunakan kartu mobile legend itu?" kataku ke siswa. "Dengan di ces-ces -kan Bu, siapa yang tertutup kartunya, dia kalah, kartu yang tertutup itu akan diambil oleh yang menang, sebagai kemenangan." jawab siswa. Mikir... Kumintalah beberapa kartu siswa, ada yang kaget, memajang ekspresi lesuh  dan kecewa, lalu duduk bersandar di tempok teras kelas lantai dua. Saya tersenyum,mengumpulkan beberapa kartu dan pergi meninggalkan mereka dengan senyum kecil. Bell kelas berdering! Pelajaran Matematika di BAB 1 Tentang Kubus da...
Lanjut baca, yah »